早期干预,让孩子学习自我管理很重要!(2)

时间:2019-08-01 23:59:00来源:作者:点击:

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当然跟孩子的沟通切记一味的说教,而是放下身段,用孩子能理解和接受的方式沟通。如果一次跟孩子沟通多个话题,那么您最好可以提前给自己列一下沟通信息点,防止前后矛盾,育儿的基础在于育己。

除了人的提示辅助,物理环境的支持也是很重要的,譬如帮助训练注意力的任务清单等,这些在以前的文章已经介绍,就不多说了。

3. 直接进入自我管理的良性循环。

我以前跑过一次42公里的全程马拉松,最开始的训练因为太辛苦了也是非常挣扎,很多时候是给自己各种理由逃脱。

后来我的一位跑友给我支招,起来第一件事情就穿鞋去跑步,别磨蹭于刷牙什么的,越是给太多时间思考就越做不成事情。慢慢的两周过后便进入良性循环,不训练反而浑身不舒服。

这个策略最厉害的地方就是:让孩子不知不觉就把自我管理的事情做了。

我们知道很多人做自我管理时都会面临很多心理挣扎,如果一味跟孩子说理只会陷入泥淖。例如让孩子去跑步,孩子总会想出各种各样的理由,最后黄花菜都凉了。

这个策略的核心在于直接让孩子进入良性循环的状态,让他感受到自我管理本身带来的好处,慢慢地进入自我提升的良性循环。

正面管教的一个最重要的核心思想是让孩子学会做判断。

对于本身自我管理不太好的小朋友,他们的舒适区恰恰是那些混乱的房间,做事情三分钟热度,或者习惯性的大吵大闹。

让每一位孩子自动从自己的舒适区走出来是不现实的,行为改变区本身是不舒服的,但我们家长老师在了解孩子自我管理的能力基础上,当机立断,坚定和保持一致地扭转轨道,让孩子进入良性循环。

总 结

在我看来自我管理能力是最宝贵的一种能力,尽管孩子由于大脑发育因素而有所滞后,但并不等于就没有办法。通过调整环境,让外界环境给大脑正反馈,并通过量的积累,是可以实现良性循环的。

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