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注意！“熊孩子”的养成，可能就因为你的这句话！(2)

时间：2019-08-23 13:40:00来源：作者：点击：

但是，在小y儿子的世界里，无论他多讨厌一个人，妈妈都会无条件支持。孩子被老师批评，妈妈表示理解并觉得老师不对，跟小朋友吵架，妈妈也充分表示自己宝宝受了委屈……孩子本来不甚确定的事情，由于得到了母亲的确证，得到了心理上的支持，于是更加坚定的认为，是“老师讨厌”，是别的小朋友是“坏孩子”。

孩子的心是敏感而纯洁的，这样的评价已经在他的心里形成了定论，老师就是讨厌，朋友就是坏孩子，连带爷爷奶奶，也都不对。因为妈妈说了，不是我的错，妈妈理解我，他们才是坏人。

如此说来，孩子怎么会不自私，怎么会不熊？

所以，当我们在与宝贝们交流的过程中，要知道什么才是真正的共情。共情是理解孩子的感受，接纳孩子的感受，并且能够通过理解，加以适当的引导和疏导，才能达到教育的目的。

最后苗妈附上一份“共情”的小科普：

1.学会换位思考

站在孩子的角度为孩子的行为寻找合理性

2.学会倾听

要有适当的言语和肢体反应，表示听了并且听懂了，比如点头、微笑、应答等。

3.表达尊重

要以尊重并且平和的态度表达自己与孩子不同的观点。

4.少问为什么

在情绪还未被疏导之前，你所问的为什么，只会给孩子带去压力。

5.积极回应而未必是事事认同

表达共情与坚持规则并不矛盾，只是一个执行先后顺序的问题。先共情，再遵循规则，解决问题。

6.细致表达自己的回应和态度

不要空洞地说“我理解你”、“我知道你的感受”，而要将问题细化，告诉孩子你知道他“今天打针没有哭，很勇敢”、他“被同学欺负一定觉得很委屈”等。

7.静静地陪着孩子也是共情

8.反应不要过于强烈，也不要过于冷淡

孩子向父母描述一些事情或感受时，父母的回应要有度，既不能反应过度，给孩子带来较大压力和心理负担，也不能过于轻描淡写，似乎那是一件与自己毫不相干的事情。

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