时间：2019-08-14 17:10:00来源：作者：点击：
如果你特别希望引导孩子看某本书，不妨放在孩子触手可及的地方，或者聊天的时候，不经意地说说书里有趣的内容，激发孩子的好奇心，让他主动去阅读。但如果孩子很反感，那就千万不要再继续了。
有些家长在阅读上还容易进入一个误区那就是急功近利。孩子刚看一本书，你就啰啰嗦嗦问一大堆问题，你看懂了吗？这本书说的什么道理？你学会作者的写作方式了吗？
如果你是孩子，刚刚沉浸在书里的情节里，别人就问你一堆问题，而且完全不关心书好不好看，你喜不喜欢，有什么精彩的情节，只关心你学到什么，你烦不烦呢？
看书是写作的积累，但这种积累是无形的，也是不可量化的，不是说你看几本、十几本书，就能写出好作文。用功利的心态对待阅读，是很糟糕的 。阅读应该是一个自发的、愉悦的过程。
3、掌握写作的基本规律，比“作文大全”有用得多。
我记得我上小学那会儿，有很多所谓速成的“《作文大全》”，里面归纳了各类文体、常见的作文题目等等，然后针对这些，形成了所谓的“作文套路”。写春游就一定是阳光明媚，写难忘的事情就是“扶老奶奶过马路”，捡钱包更是家常便饭。
这种套路其实对写作文伤害很大。也许一开始，它能让小朋友顺利上手，但长期下去，只能扼杀孩子的想象力，让他失去自由写作的能力。与其买这类书籍，不如教孩子一些真正的写作方法。
首先，作文一定是真情实感的呈现。要告诉小朋友，作文写的是自己的真实感受，这样才能打动人，自己也才能有话说。对小朋友来说，胡编乱造比实实在在的记叙更难。
其次，写作要按照一定的次序。小朋友写作文，最容易犯的毛病就是，东一榔头西一棒子，想到什么就写什么，没有条理。
那么，不妨告诉孩子，如果是记叙一件事情，可以按照时间顺序来写，多用“首先”、“其次”，“然后”、“最后”这样的连接词，把事情写清楚。
如果是看图说话，描述方式可以是“从上到下”，或者是“从左到右”，依次把看到的事情说清楚。对于刚学写作的小朋友来说，把事情写清楚，就已经成功了一大半。
最后，家长对作文进行润色。这一步不是为了让小朋友交一篇“假作文”，而是要修正孩子的表达，让小朋友明白，同样对一件事情的描述，还能有这样的表达方式，原来这样更生动，这里换一个词，差别竟然这么大！
如果说阅读是让孩子积累原始的创作灵感，那么家长的润色，则是直观地对比，给孩子强烈的冲
击，具体引导孩子的写作和表达。
写作不是一个一蹴而就的过程，需要广泛的阅读做基础，还要不断地练习和修改，才能慢慢地做到流畅、言之有物，抒发情感，让别人产生共鸣。
我的孩子是差生（深度好文）这是一位所谓差生的爸爸在家长会上的一份演......
看了女儿写的作文，我感觉快被拍死在沙滩上了 好的父母都从容，不为尚未发生的事去焦虑 你越唠叨，孩子越对着干，这样做让孩子乖乖听话！ 2017下半年小学入学报名时间 2017年小学入学手续
