时间：2019-07-27 07:56:00来源：作者：点击：
春天，虽然还有些凉意，但是爸爸妈妈还是迫不及待地带着妞妞去姨外婆家探访春天的踪迹去了。姨外婆家住在乡下，每年春天，爸爸妈妈都会带妞妞去玩耍。下车了，还没来得及进门，妞妞就直奔屋前一蓬黄灿灿的迎春花。
这段时间，妞妞对数字产生了浓厚的兴趣。比如看到汽车，妞妞一定要妈妈给念车牌号；看到两个以上的东西，妞妞一定要伸出小手数一遍：“1、2、3、4、5、7、2、3……”妞妞可以很准确地数到5，不过过了5就乱套了。看到黄灿灿的迎春花，妞妞立刻数起来。
孩子就是这样，对自己热衷的事情不厌其烦。妈妈不想打扰
妞妞的兴致，跟姨外婆家人打过招呼后，就跟妞妞一起玩起了数数的游戏。姨外婆摘了一朵花递给妞妞：“妞妞真棒，都会数数了，来数数迎春花几个花瓣呀？”“1、2、3、4，4个！”只要不大过5，妞妞总是很肯定，妞妞一遍一遍地“1、2、3、4……”正当妈妈有点耐不住，准备转移妞妞注意力的时候，突然听到妞妞数错了：“1、2、3、4、5，5个！”妈妈也没有看花，立刻提醒妞妞再数一遍。“1、2、3、4、5，5个！”妞妞仍旧斩钉截铁。妈妈想可能妞妞累了，所以将四个数成了五个。可是当妈妈拿起妞妞小手里的花一看，果然是五个：“1、2、3、4、5！啊~真的是5个，你找到了一朵五个花瓣的迎春花！妞妞你太棒了~”
妈妈的夸张无疑给妞妞喝了一碗心灵鸡汤，她更热衷于找五个瓣的迎春花了。果然，她又找到了好几朵，而妈妈很努力的找也没妞妞找的快、找的多。
自从“迎春花事件”后，妈妈就留了个心眼，每当见到一种花，她都会和妞妞一起数花瓣，然后鼓励她找出不同数量花瓣的花。虽然这个事情听上去难度挺大，不过在那个夏天，她们找到了好多一根茎上带有两条以上尾巴的狗尾巴草。
在找特例的游戏中，妞妞那双闪亮亮的大眼睛得到了锻炼，变得极其敏锐，因此，她常常能看到那些与众不同的特异事物。就在那个夏天，爸爸妈妈带妞妞去武夷山旅游，小家伙一眼就看到在大红袍景区的小水沟里，有很多尾巴长歪了的小鱼。虽然不知道这些小鱼为什么畸形，但是妈妈发现，妞妞的观察力越来越强了。
这是一个奇迹！如果不是陪伴妞妞这么观察，如果不是妞妞处于数数敏感期，也许妈妈和妞妞一辈子都不会发现，自然界中居然有那么多特例。事实往往不是我们想象的那样，貌似“应该”的外衣下，居然有那么多神奇的事物让我们惊异不已。
如果我们摒弃那些所谓的“常识”，和宝宝一起，带着一颗看似一无所知的童心去探究，我们就会发现很多有趣的东西。
经由孩子每一点小小的爱好拓展开，我们都可能带给他另外一片明媚的天空。尤其是宝贝处于对细微事物敏感期的时候，他对自然的考察就会更加细致入微。
更难等可贵的是，因为发现所带来的快乐与自豪感会在宝宝的内心扎根，他会保持细致观察的性质，甚至最终固化成为一生的良好习惯。
在简单的观察游戏中，宝宝敏锐的观察力、区分事物的细微差别能力、逻辑思维能力都得到了锻炼，好奇心也被一步步调动起来，不迷信权威的思想也会扎根，让孩子未来更自信、更成功。
用尽可能少的金钱，我们一样可以培养出优秀的宝宝。
风声、雨声、踩踏落叶声……水流过脚背，沙子滑过指尖，影子掠过地面……周围环境发生的一切都是游戏的好素材、早期教育的好课堂。
利用这些随处可见的事物和事件，灵机一动创设游戏，许许多多的教育内容就可以轻轻松松融进我们的日常生活，达到潜移默化地开发宝宝智能、提高情商、培养宝宝品德、训练宝宝体能等目的。
与树木快乐嬉戏
很多有趣游戏的起源可能很偶然。
某个周六，家里来了客人，是爷爷小时候的玩伴。他们正聊得起劲，丁丁突然插话：“爷爷，蒙小人是什么？”听到爷爷和朋友聊小时候的游戏，丁丁来了兴趣，问个没完。
爷爷于是拿起笔，给丁丁示范了一下，没想到这个举动引发了丁丁一项旷日持久的探索活动。
丁丁正处于涂鸦敏感期，喜欢拿笔到处乱画，这下他兴趣转移了，不再乱画了，而是热心于蒙画。妈妈给丁丁准备了薄薄的白纸，丁丁蒙在他喜欢的图画书上，很细心地描起来。一天，妈妈说：“丁丁，我们到外面去蒙画呀？”丁丁立刻拿起几根水彩笔，几张白纸，一路欢叫着跟妈妈出门了。妈妈想得比较周全，还带了几只彩色粉笔和复写纸。
创造奇迹的“钢铁侠”，他爸妈是怎样把三个孩子都培养成了顶尖精英的？
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